العودة   منتديات انا لوزا | aNaLoZa > المنتديات العامة > بيت الطلبة والطالبات - المنتدى التعليمى

بيت الطلبة والطالبات - المنتدى التعليمى دروس، شروحات، ابحاث، مذكرات، اسئلة واجوبة، نتائج الإمتحانات


1 
ShErEe


بحث عن مصطلحات علم النفس
بحث عن مصطلحات علم النفس
بحث عن مصطلحات علم النفس




1 - maturity:
maturity includes the operations of the natural growth of the auto-
Shared by all individuals and that result in systemic changes in the behavior of the individual, regardless of
Any previous experience or training; that determined by genetic factors and growth may proceed according to plan
Natural maturity despite the volatility that may Taatari environment provided that no more than this
Fluctuations a certain limit.
2 - Learning: Is a change in behavior
Result of the experience and practice and children learn constantly new models of behavior, and
The process of learning mental activity where the individual who exercises a kind of new expertise and
Results in the results of evil in the form of knowledge or skills or habits or attitudes or values
Or standards, and education play an important role in this regard.
3 - Concept Stage: stage of the basic concepts
Growth and the view of most researchers in the psychology of growth, the growth of the human being contains
Properties to continue and not to continue where they are through specific stages on a continuous basis, so
Coincides growth characteristics and properties of continuous growth in progress to happen.
And uses the concept of
Stage to indicate the abrupt changes in the patterns of behavior during different growth periods,
Any stage that refers to a set of phenomena and behavioral patterns that are associated together
As they occur so that logically can be attributed to a certain stage of development. And may use a number of
Scientists, such as "Freud" and "Biagi" and "Ericsson", in
Describe some aspects of the concept of growth stage.
4 - the critical period:
the concept of deliver the critical period of increased attention
Contemporary psychologists, and scientists increasingly convinced of the existence of these critical periods in growth
Which accelerates the development of some psychological operations and membership are very sensitive and
Vulnerable to rapid environmental Palmthirat, if not Tstther membership in these periods or
They provoke is not appropriate, you may lose the ability to gain experience that must be
Gained during those periods or slow down the pace of its acquisition, which affects
Negative growth in subsequent periods.
5 - preparedness:
preparedness is the individual who is physically and mentally
To do Bslokat or activities have surpassed the stage of maturity, for example: preparing the child for a walk after
Maturity of the bones and muscles of the legs.
6 - individual differences:
It is a private mental differences between individuals, each individual
Growing at a rate different from the other and linked to this term in the field of education especially, as that of heredity
Role in it.


7 - the demands of growth:
reveal the demands of growth that determine the necessary levels
All growth of the individual steps, as shown by the extent to which individual needs and desires of the saturation in accordance with
Levels of maturity and development of expertise commensurate with the stage of development. And produces the demands of growth
Interaction aspects of organic growth and the effects of culture-based and individual aspiration level
And the attainment of the demands
HE growth to facilitate the achievement of the individual and the demands of the other at the same stage and in the early stages
The next, and failure to achieve to misery and failure and the difficulty of achieving those demands evil
At the same stage or stages that followed.
8 - the demands of growth phase
Children:
This is the term
Talk in the field of Developmental Psychology, and among these demands as follows:
9_ Conservation
Life.
10_ Learn to walk.
11_ Learning to eat.
12_ Learning to speak.
13_ Learning set
Output.
14_ Learn the differences between
Sexes.
14_ Learn the skills
Basic reading, writing, arithmetic.

15_ Learn
Mental skills necessary for life.

16_ Learn the rules of the Security
And safety.
17_ Learning interaction
Age Social Council with the guys and make friends and communicate with others and social harmony.
18_ Formation of conscience and
19-Learn to distinguish between right and wrong and between good and evil and standards of ethics and values .
20-devlopment
A natural phenomenon characterized by the rights thereto where changes are going to progress by Amama










مصطلحات علم نفس النمو
1-النضج:
يتضمن النضج عمليات النمو الطبيعي التلقائي التي يشترك فيها الأفراد جميعا و التي تتمخض عن تغيرات منتظمة في سلوك الفرد بصرف النظر عن أي خبرة أو تدريب سابق ؛ أي أنه تقرره عوامل وراثية و قد يمضي النمو طبقا للخطة الطبيعية للنضج على الرغم من التقلبات التي قد تعتري البيئة بشرط أن لا تتجاوز هذه التقلبات حدا معينا.
2- التعلم:
هو تغير في السلوك نتيجة للخبرة و الممارسة و يتعلم الأطفال بصفة مستمرة نماذج جديدة من السلوك ، و تتضمن عملية التعلم النشاط العقلي الذي يمارس فيه الفرد نوعا من الخبرة الجديدة و ما ينتج عنه من نتائج ساء كانت في شكل معارف أو مهارات أو عادات أو اتجاهات أو قيم أو معايير ، و تلعب التربية دورا هاما في هذا الصدد.
3- مفهوم المرحلة:
المرحلة من المفاهيم الأساسية : في النمو و يرى معظم الباحثين في علم نفس النمو، أن نمو الكائن الإنساني يتضمن خاصيتي الاستمرار و عدم الاستمرار حيث يتم عبر مراحل محددة على نحو مستمر، بحيث تتزامن خصائص النمو المستمر و خصائص النمو المرحلي في الحدوث.
و يستخدم مفهوم المرحلة للدلالة على التغيرات الحادة في أنماط السلوك أثناء فترات النمو المختلفة، أي أن المرحلة تشير إلى مجموعة من الظواهر و الأنماط السلوكية التي تقترن معا أثناء حدوثها بحيث يمكن إرجاعها منطقيا إلى مرحلة نمو معينة. و قد استخدم عدد من العلماء أمثال" فرويد" و" بياجي" و "إريكسون"، في وصف بعض جوانب النمو مفهوم المرحلة.
4- الفترة الحرجة:
يلقى مفهوم الفترة الحرجة اهتماما متزايدا من علماء النفس المعاصرين، و تزداد قناعة هؤلاء العلماء بوجود فترات حرجة في النمو يتسارع خلالها تطور بعض العمليات النفسية و تكون العضوية فيها شديدة الحساسية و
عرضة للتأثر السريع بالمثيرات البيئية، فإذا لم تستثر العضوية في هذه الفترات أو كانت استثارتها غير مناسبة ، فقد تفقد القدرة على اكتساب الخبرات التي يجب أن تكتسبها أثناء تلك الفترات أو يتباطأ معدل سرعة اكتسابها لها ، الأمر الذي يؤثر سلبا في فترات النمو اللاحقة .
5- الاستعداد:
هو تهيؤ الفرد جسميا و عقليا للقيام بسلوكات أو نشاطات تكون قد تخطت مرحلة النضج ، مثلا: يستعد الطفل للمشي بعد نضج عظام و عضلات ساقيه.
6- الفروق الفردية:
هي الاختلافات العقلية خاصة بين الأفراد ، فكل فرد ينمو بمعدل يختلف عن غيره و يرتبط هذا المصطلح بمجال التعليم خاصة، كما أن للوراثة دور فيه .
7- مطالب النمو:
تكشف مطالب النمو عن المستويات الضرورية التي تحدد كل خطوات نمو الفرد، كما تبين مدى تحقيق الفرد لحاجاته و إشباعه لرغباته وفقا لمستويات نضجه و تطور خبراته التي تتناسب مع مرحلة نموه. و تنتج مطالب النمو من تفاعل مظاهر النمو العضوي و آثار الثقافة القائمة و مستوى تطلع الفرد و يؤدي تحقيق مطالب النمو إلى سعادة الفرد و تسهيل تحقيق مطالب الأخرى في نفس المرحلة و في المراحل التي تليها، و يؤدي عدم تحقيقها إلى شقائه و فشله و صعوبة تحقيق تلك المطالب ساء في نفس المرحلة أو المراحل التي تليها.
8- مطالب النمو في مرحلة الطفولة:
يعتبر هذا المصطلح حديث في مجال علم نفس النمو، و من بين هذه المطالب ما يلي:
9_ المحافظة على الحياة.
10_ تعلم المشي.
11_ تعلم الأكل.
12_ تعلم الكلام.
13_ تعلم ضبط الإخراج.
14_ تعلم الفروق بين الجنسين.
15_ تعلم المهارات الأساسية في القراءة و الكتابة و الحساب.
16_ تعلم بعض المهارات العقلية اللازمة لشؤون الحياة.
17_ تعلم قواعد الأمن و السلامة.
18_ تعلم التفاعل الاجتماعي مع رفاق السن و تكوين الصداقات و الاتصال بالآخرين و التوافق الاجتماعي.
19_ تكوين الضمير و تعلم التمييز بين الصواب و الخطأ و بين الخير و الشر و معايير الأخلاق و القيم.
20- النمو : ظاهرة طبيعيه يتميز بها الانسان حيث تطرأ عليها تغيرات تسير بها الى التقدم اماما



المصدر :
أهم المصطلحات والمفاهيم المتداولة في علم نفس النمو






Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
المواد المنشورة بمنتديات انا لوزا لا تعبر عن سياسة ورأى إدارة الموقع ولكنها تعبر عن وجهة نظر كاتبها فقط